Чтобы предотвратить распространение COVID-19, многие вузы отменили занятия или проходить их в интернете этой весной — изменение, скорее всего, продолжаться в течение многих этой осенью. Как результат, руки-на химии больше не доступна для студентов. В новом исследовании в журнале химического образования, исследователи описывают альтернативный способ включения учащихся: виртуальная игра, сделанная по мини квест, в котором команды решают задачи по химии для прогресса и «побег».
В то время как некоторые лаборатории-смежные виды деятельности, такие как расчеты и анализ данных, можно сделать удаленно, они могут чувствовать себя дополнительной работой. Столкнулся с отменой своего человека лабораторные занятия в ходе COVID-19 пандемии, Мэтью Ж. Верн и его коллеги наблюдали за пределами коробки. Они стремились разработать онлайн-игру для своих студентов, что бы имитировать кооперативного обучения, который обычно сопровождает опыт работы в лаборатории.
Для этого они разработали виртуальную игру побег с заброшенной шоколадной фабрики тема. С помощью опроса-создание приложения, они создали серию из «комнат», каждая из которых содержит задачи, которые требовали, чтобы студенты, например, рассчитать вес теобромин компонент шоколада. Они проверили побег номер на класс восемь третьего и четвертого курса химии и биохимии студентов. Исследователи случайным образом в паре студентов, которые работали вместе над видеоконференций приложение. В видео звонок после этого, студенты сообщили, эффективно сотрудничать и дал игре хорошие отзывы, говорят исследователи, которые также отмечают, что это не было возможно, чтобы убедиться, что студенты не используют внешних ресурсов, чтобы решить проблемы.
Будущие версии игры потенциально может включать онлайн симуляторы или удаленный доступ к компьютеру-контролируемый приборов лаборатории на территории кампуса, мол.
почувствуйте разницу: спонсорские возможности
Ответить
Хотите присоединиться к обсуждению?Не стесняйтесь вносить свой вклад!