Градусов афро-американских бакалавра рост, позади физических наук, инженерии

Афроамериканцы наблюдаем рост во многих технических и физических областях наук, но они не прогрессируют с той же скоростью, когда по сравнению с общей популяцией.

Отчет от Американского института физики (ИФ) статистический исследовательский центр (НИЦ) исследовали количество бакалавров, полученные от 2005 до 2015 года и выделить номера для афро-американцев от остальных студентов. Данные, собранные Национальным центром по статистике образования из высших учебных заведений в Соединенных Штатах.

КГД найти число степеней заработал на афро-американцев в областях физических наук выросла на 36% за 10-летний период, которая была ростом меньше градусов для всех обучающихся, 55%, в то же время.

В четырех из семи естественных полей, число степеней заработанные Афро-Американцев росли быстрее (в процентах), чем рост в целом, но эти поля были одними из самых маленьких числа степеней заработал. Другие поля, которые имели большее количество выпускников, показали более медленный, чем общий показатель роста.

В машиностроении, число степеней бакалавра заработал на афро-американцев выросло на 19%, меньше, чем половина от общего роста в области 44%.

Только два поля в инженерное (инженерно-строительные технологии и материаловедение) показал рост числа афро-американских выпускников по сравнению с остальными студентами в этих областях. Остальные семь дисциплин показали низкие или отрицательные темпы роста.

ГРЦ старший обследования ученый Лора Мернер сказал, что это было приятно видеть рост для афро-американцев в целом в сфере науки и техники, но это не достаточно быстро.

«Мы надеемся, что этот доклад может помочь программы интервенции будут более успешными, чтобы улучшить представление», — сказал Мернер. «Безусловно, необходимы дополнительные исследования, чтобы выяснить, почему афро-американцы по-прежнему недопредставлены в этих областях, а еще есть работа, которую нужно сделать.»

Количество афроамериканцев, зарабатывая степень бакалавра в области физических и технических наук выросло за 10-летний период из почти 6000 градусов заработали в 2005 году до более чем 7000 градусов, заработанные в 2015 году. Пока больше афро-американцев получил дипломы в 2015 году, чем в 2005 году в области физических наук, инженерных, число мужчин получают ученые степени показали рост в то время как число женщин, получающих градусов снизилась.